¡Rodando rodando...!😎📣🎥

¡Hola DECADEIROS/AS!

21ª sesión de DECADEI y lo mejor de todo... ¡¡¡SIN  LIARLA!!!😜😱💣💥

Hoy ha sido el turno de las compañeras que exponían el Tema 12: El vídeo en la enseñanza y la formación.

Para empezar, han hecho una definición de vídeo: tecnología que se utiliza para capturar, grabar, procesar y transmitir una secuencia de varias imágenes que representan una escena o un movimiento. Este, fue desarrollado principalmente, para los comienzos de los proyectos de televisión y es uno de los recursos multimedia más usados y fáciles de encontrar gracias al impacto audiovisual que tiene.

Seguido de esto, han introducido también la definición de vídeo didáctico, que es una herramienta clave para el aprendizaje con un mayor grado de motivación.
Los tipos que hay son los siguientes:

• Documentales.
• Narrativos.
• Motivacionales.
• De lección: monoconceptual y temática.
• Interactivo.

Se trata de un agente motivador del aprendizaje, en el que el hecho de escuchar, ver, leer e interactuar, modifica el estilo de aprendizaje al ser percibido por los sentidos.

Sus funciones son las siguientes:

Y en el aula...:

• Suscita interés.
• Introduce el tema.
• Desarrolla el tema.
• Contrasta ideas.
• Cierra el tema.

El vídeo está aplicado a 3 ámbitos:

1. Educativo⇢ La tecnología mejora el proceso de aprendizaje, por ello, debemos evaluar dónde, cómo y por qué utilizarlo, comprobar si el contenido es el correcto, si se adapta a los objetivos,  y planificar el tiempo de visualización.
2. Motivador⇢ Al utilizar el vídeo los docentes pretenden↠ Despertar curiosidad, estimular participación, atraer atención.
3. Informativo⇢ Hay diferentes tipos: la noticia, el reportaje, la entrevista y el documental.

Para hacer la producción de un vídeo temático, es necesario que sigamos las siguientes fases:

1. Pensar temática y temporalización⇢ Ordenar las ideas y tener claro lo que queremos enseñar.
2. Creación del guión⇢ Crear un guión literario (dividir el tema en varios vídeos breves, para que el guión no se haga tan largo).
3. Selección del escenario⇢ Debe de tener relación con el tema y debe de ser atractivo para el tipo de público al que va dirigido.
4. Planos⇢ Presentan lo que el director quiere que veamos, siendo capaces de generar varias emociones, identificar a los personajes e introducirnos en la trama.
5. Storyboard⇢ Conjunto de ilustraciones que se muestran en secuencia y nos sirven como guía para entender la historia.
6. Pruebas⇢ Manipular con antelación los materiales, practicar guiones y no dejar en segundo plano el audio, pues es muy importante para el vídeo.
7. Filmación⇢ Aquí es donde se juntan y complementan todos los elementos anteriores.
8. Postproducción⇢ Juntaremos todas las escenas y editaremos el texto y el vídeo entero con varios programas como: Camtasia, Movie Maker, Sony vegas, Adobe Premiere, Final Cup, etc.

Para finalizar, también nos han explicado las funciones que debemos de hacer con el vídeo dentro de las aulas, a través de estos pasos:

• Antes de visualizar el vídeo⇢ Los/las docentes deben de verlo para analizar si es correcto y adecuado.
• Durante la visualización del vídeo⇢ El/la docente debe asegurarse si se están entendiendo los conceptos.
• Después de visualizar el vídeo⇢ Se realizarán unas preguntas basadas en el contenido del vídeo.

Por último, nos enseñaron las VENTAJAS y DESVENTAJAS del vídeo en la enseñanza:

Y con esto y otro Kahoot, ¡AGUR!

¡Hasta la próxima DECADEIROS/AS!