Amor incondicional por las PDI💜👩🏻‍💻🤗✍🏻

¡Hola DECADEIROS/AS!

Para nuestra 22ª sesión, hoy tenemos un tema que me gusta mucho y es el Tema 13: La incorporación a los escenarios educativos de la pizarra digital.

Para empezar la explicación, en mi opinión han tenido un detalle bastante bueno y es que aprovechando tener un tema tan "guay" y divertido, al tener a nuestra disposición una PDI en el aula, han hecho su exposición en ella, haciendo uso del "lápiz mágico" como yo le llamo, para escribir e interactuar con ella mientras nos daban las explicaciones del tema.

En primer lugar han explicando qué son las pizarras digitales (PD) y su historia junto a las interactivas (PDI), quién fue su inventor ( Johny Chung Lee) y cuando las empezaron a incorporar en la educación.

Seguido de esto, han explicado también los objetivos de estas:

1. Conocer las competencias y diferencias de las PD y PDI.
2. Incrementar la participación de los alumnos/as en su propio aprendizaje.
3. Maximizar el potencial de aprendizaje digital.
4. Integrar herramientas digitales colaborativas.

En tercer lugar, nos han puesto en una diapositiva, en un lado las ventajas de las PDI y en el otro las desventajas, pero no sin antes preguntarnos dónde iba cada una para que el temario nos quedara más claro y así, pudiéramos también interactuar y participar con ellas.

Más tarde, nos han explicado los diferentes tipos de pizarras que hay:

• Pizarra resistiva o táctil.
• Pizarra electromagnética.
• Pizarra interactiva infrarroja y ultrasónica.

Además, nos han desarrollado también, los diferentes accesorios y complementos para las PDI que hay y la formación que debe disponer un/a docente para hacer uso de esta herramienta tecnológica.

Por último, nos han dado algunas ventajas para las personas con alguna discapacidad, dando a entender, lo beneficiosas que pueden ser también las PDI para todo el mundo, con o sin discapacidad de cualquier tipo.

Y para zanjar este tema, hemos hecho un Kahoot que creo que nos ha salido bastante bien a casi toda la clase! Hip hip... ¡HURRA!

¡Hasta la próxima DECADEIROS/AS!